有关一年级作文集合七篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的一年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1一、提高认识事物和表达事物的能力。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合，学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、实施五项训练
（一）字词训练。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
（二）句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）段的训练。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）篇章训练。篇是由段组成的，学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。
（五）生活现场训练。采用生活现 ……此处隐藏1341个字……
今天，我写完作业比较早，就帮妈妈做家务。妈妈做了一小部分家务，我做了一大部分家务，主要是收拾房间。我还没有干完时，妈妈就在吃瓜子了，我跑去跟妈妈说：“妈妈，我要给你一星期的倒垃圾的家务，你会给我工资吗？”妈妈说：“只要做家务做得认真，就给你多一点的工资。”妈妈把瓜子都吃完了，我就开始倒垃圾，并且把我的房间和客厅收拾得干干净净，妈妈夸我真能干。我在心里说：“我明天还要做家务，让妈妈每天都开开心心！”
一年级作文 篇7她，一个十八岁的女孩。本应在学校专心学习，可现在，她却静静的躺在医院的白床上，神情是那么安详。家人的哭声不绝于耳，他们不能接受十几分钟前还在他们面前笑嘻嘻的那个活泼女孩，现在却静静的躺在白床上。就在那十几分钟，发生了什么
嘻嘻，待会再给你看我精心准备的母亲节礼物！发话的正是那女孩儿。电话那头说：嗯，我等你喔。没错，今天是母亲节，女孩儿为他的母亲准备了礼物，等回到家给她一个惊喜。此时，她正骑着电动车缓缓向学校驶去。她将礼物装在袋子里，准备给同学们看看。她做的这张贺卡，连她自己都赞不绝口，边骑车的同时，还时不时瞅一眼她那精致的礼物，心中暗想：母亲会不会喜欢呢？就在这时，一辆大型货车急速地迎面驶来，而女孩儿并没有注意轰的一声，女孩飞出几米开外，无论是头上，还是脚上，都是鲜血淋淋的，但她的手中却始终紧抱着为母亲准备的贺卡的袋子。路人急忙拨打120，随后救护车急速驶来
回到现在。医生在她的身上找到了那张贺卡，上面沾满了血迹，但字迹却清晰依然。母亲将贺卡拿了过来，悲伤地读道：亲爱的母亲，在母亲节来临之际下辈子，如果再让我选择，我还选你做我的母亲
读到这里，母亲的眼眶霎那间湿润了，不禁像个小孩儿似的嚎啕大哭起来。
