【推荐】四年级作文汇编8篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的四年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1屈指一算，我们学习《增广贤文》已有8天了（除去周末），看看孩子的学习收获，真是让人惊喜：学习了前100页的内容，大部分学生已背会大多数贤文，即使学困生也能记住三分之一；约三分之一的学生能用一些贤文说、写句子或片段；更可喜的是个别学生在学习的过程中还能引经据典：
昨天学习“气骨清如秋水，虽家徒四壁，终傲王公”一句时，杨颖当场给大家讲述了司马相如和卓文君的故事，使大家理解了“家徒四壁”的意思；今天学习“不作风波于世上，但留清白在人间”一句时，齐昊给大家背诵了于谦的《石灰吟》；学习“一毫之恶，劝人莫作；一毫之善，与人方便”一句时，任晓静想到了以前学习的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
但是我清醒地知道，我们和韩兴娥老师的学生相比，在阅读量上还没有可比性，不过我坚信，如果我再接一年级，也像韩老师一样让孩子大量阅读，我的学生也会同样精彩！
高兴的同时，我发现上课发言的孩子总是那么几个，主动站起来背诵的孩子也为数不多，究其原因，我认为是因为我没有调动起他们学习的内驱力。那么该如何激发他们参与的学习积极性呢？我打算采取激励和压力相结合的方法。
……此处隐藏3284个字……，伤心地眼泪像喷泉一样喷了出来。“呜呜......呜呜......，妈妈不讲信用，说好只剪一厘米，您却剪了这么多，呜呜......哇......”妈妈捏了一下我的.鼻子说：“这么大了，剪掉点头发还哭得稀里哗啦的，羞不羞呀！要知道头发剪掉还会长出来的。”
哎，我可怜的头发，你什么时候再能长长啊？
四年级作文 篇8人的头部有四个很重要的器官，分别是眼睛，鼻子，嘴巴和耳朵，它们每天互相帮助，一起幸福的生活，可是有一天，它们吵架了！
这天，它们去了一个非常美丽的地方，在这里举办了四个器官的比赛，比的是：谁的存在价值更高。眼睛首先发言：“我的`存在价值更高，因为我能看到世间万物的景象，没有我，就是个盲人！”鼻子接着说：“我的存在价值是最高的，因为我能闻到任何气味，有美食的话，有可能是难吃的，先闻一闻就知道了！”耳朵也接着说：“我的存在价值高，因为我可以听到任何声音，没有我，就听不到美妙的歌声了！”嘴巴最后发言说：“你们都没有我的价值高，因为我是用来说话的，没有我呀，就是个哑巴！还有我也是用来吃饭的，没有我，人早就饿死！”就这样，它们从天亮吵到天黑，又从天黑吵到天亮。
突然，主人来了！他说：“我终于找到你们了，在没有你们的日子里，我非常的无助，别人看了我都很害怕，说我是个怪物！，你们这样吵来吵去的有意义吗？”还不如一起合作，共同创造美好的末来！器官们听了都低下了头，心里想：从前我是太自大了，不知道团结是什么，现在我知道了团结是那么的重要！接着器官们说：“谢谢你主人，我们一起走吧！
几年后，器官们和睦相处，帮助主人找到了幸福，器官们也知道了幸福是什么，主人也非常感激这些曾经吵过架而现在又团结一致的器官们！
