成绩记叙文
相信大家都写过作文吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的成绩记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成绩记叙文1今天上午第三节英语课，我们班进行了U6词语的听写，昨天的`作业口语100上面老师布置了一个准备U6的词语准备听写这个作业，可是我没有复习U6词语，每次老师在作业上布置了要复习U几，可是，我根本就不去看，不去复习，所以，我这是听写考得很差，在这次听写中，我们班大部分人都没有复习，所以我这次听写只得了40分，我感觉这次听写成绩很差，我错过六个，对了四个，一共有10个词，八个短语，两个句子。
我这次错的太多是因为我根本就没有认真去看，去读，去背，我只想到把笔头作业写完就可以了，从来不认真去记，其实老师每天都布置复习的作业，可是我从来都不复习。我现在很后悔，没有认真完成老师布置的作业，我一定要改掉这个坏毛病，上课认真听讲，认真的去完成老师布置的各项作业，认真复习，争取每次听写和考试都能取得好成绩。
成绩记叙文2五年级的冲冲放假刚回家，妈妈便催着他要期末考试成绩单：语文97分，数学75分……妈妈的脸色顿时变了，劈头盖脸地问“你数学怎么考的？认真学了没有？”“我语文考了全班第二……”没等冲冲解释，妈妈又疾言厉色地批评孩子粗心大意，却没发现孩子眼中已是一片委屈的泪花。
有调查 ……此处隐藏3843个字……迹却不是常有的。平时具有什么样的水平,到时候能够发挥出来,就可以问心无愧。而个别的因为紧张,而导致考生发挥不到应有水平,也是个别现象。因此,对待发榜后的成绩,也不必过分难为自己。好,当然高兴；不理想,也应该知道在哪些方面出了问题。如果一味地陷入自责之中,很可能出现心理问题,不但于事无补,甚至于发生意外。以往有出现过特例,个别同学因为没有达到理想而选择了走极端,这样的事情真的是让家长、社会痛心不已。
所以,在这里我们更愿意和家长孩子一起去正确看待孩子的高考成绩。淡然些,再淡然些,会更好。尽管我们一直强调高考的重要,但是高考毕竟不是人生的全部。一次失利,可以再重整旗鼓；即使不想再挤独木桥,也有很多高考落榜的成功例子给人们树立了榜样。
成绩记叙文10“那啥，期末考你多少啊？”闺蜜问我。“也不算太好吧，年级段第6名，班级第2名，语文97，数学100，英语99，科学100，英语其实不该错……”我嘴里含着糖，手上拿着手机，云淡风轻地讲起来，早已把闺蜜惊得目瞪口呆。我就是这么优秀！我甩甩辫子，装作很平常的样子，其实心里都飞起来了。
从一年级到四年级，开学给奖状给礼物的时候，我从未空手回来过，书包都塞得满满的。在别人眼里，就是“别人家的'孩子”，虽然跑不快，但会投篮，会打羽毛球，虽然数学不大好，但其他科目在班里数一数二，虽然没有报过才艺班，但晨会上都有我的身影……每当读作文时，我的作文常会被老师拿走，作文大赛时，名单上也常有我的名字。
常听见家长夸我，“我们家禹潼真棒！”老师也会说：“你们看看她的作文，写得多好，她在园地作文课上，盯着屏幕眼睛眨都不眨，比你们认真多了！”
每当别人问我成绩，我定会自信地说道：“差不了！”
