师爱记叙文
说到作文，大家肯定都不陌生吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。那要怎么写好这类型的作文呢？下面是小编帮大家整理的师爱记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
师爱记叙文1老师，这两个字伴我走过了童年的无数个春夏，那位年轻的女老师陪我们尝尽了小学生涯里所有的酸甜苦辣。我想用最华丽的语句来赞美她：亲爱的吕老师，你是……可同学们都说最朴实的语言才是最真实的表达，于是，我决定用最鲜明的例子来讲述她。
吕老师是我们的大姐大，大家都非常喜欢她，因为她实在是太特别啦!
“瞧瞧，这班的同学是怎么啦，他们每人带一包面粉和一包肉馅做什么用啊?”当别班的同学探着头，满脸好奇地看着我们时，我们满是得意：只有我们才会做的事，你们有吗?我们劳动课要学包饺子啦!终于熬到劳动课了，在吕老师的急速培训下，我们这些“饺子王”开始行动起来了，不一会儿，一盘盘形状各异的饺子在我们手下诞生。老师说，我的饺子像月亮，她的饺子像朵花，话匣一打开，同学们纷纷不甘示弱地为自己的饺子找“搭档”。欢愉中，我一低头发现老师的衣角都是面粉，提醒了老师一下，老师用手拍了拍，就捞饺子去了，满头大汗的她，将手往脸上一抹，“呵呵，老师的脸好白啊，都是面粉也。”任杰权调皮地笑到，“这好啊，省得我等一下再补妆啦!”老师抬起头打趣地说。“哈哈哈……”欢乐的笑声混着饺子的香味充满整个教室。太开心 ……此处隐藏1419个字……上还是学习上，杨老师都给了我无私而伟大的爱，我每一个进步，每一天的成长，都饱含着老师那默默的付出和辛勤的劳动。
我爱我的老师就像爱我的妈妈，与老师相处的点点滴滴，已经铭记在心里，我将永远不会忘怀，师爱伴随着我的成长。
我爱您我的恩师——-杨桂春老师！
师爱记叙文4“好了咱――上课！”地理老师的声音夹杂着同学们的嬉笑声似乎成了每堂地理课的必然开场白。
上课了，地理老师操着他浓重的家乡话讲起了课。我们懒散地坐者，无精打采，有几个性质勃勃的也跟别的同学交头接耳。只有在老师讲的好玩的地方或老家话说得很有意思的时候，我们才笑几声。
终于，老师让我们写填图册了，大多数同学特爱趁这个时候好好的玩，我自己也爱喜欢在这个时候大说特说。
正当我了得起劲时，突然老师走了过来，我利马假装学习，只见老师要给黄芳芳讲题，于是我又陷进话坛子里了。我正神采飞扬地说时，无意间撇见老师在讲完后，把原来翻过的黄芳芳的书翻回到刚才展开的页数。我感到很是惊异，什么也没想就关上了话匣，把目光逗留在老师身上。我本认为老师会离开，却没想到老师又把书正过来，使书和原来一样地摊在黄芳芳面前。我惊呆了，刚才那一幕如同过电影一遍遍地在我脑海里闪过，我努力让自己平静下来，努力地想可能老师是有意这样做的吧，也许是想显示显示吧！
可就在这时，当老师走过坐在我前面的赵晓君时，由于赵晓君在弄笔，使橡皮一下子落在了地上，只见老师立刻弯下腰去捡，我的心不再平静。觉的老师本来弯下腰才不过桌子一般高的身影，刹时高大了，而且愈来愈大，须仰视才见。我的心中也莫名地流进一种暖流，仿佛是一种爱，不，是一种师爱，是一种不仅体现在冒鱼看学生、为学生操劳而得病的师爱。
