小学教研组教研总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们好好写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编精心整理的小学教研组教研总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学教研组教研总结1教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，也是同仁们相互切磋、相互提高的一个有利的环境，对于喜爱文学的人来说又是“知音相聚，何乐而不为呢”？
这学期我担任教研组长工作，深感每个老师担任两个班的教学工作看似独立的，但就一个学科来说，它的整体性又是很强的。况且，高中三年不必须是一位老师教，全组的老师一齐学习，探讨，不仅仅使自己有所提高，而且对整个高中的教学环节起着链接的作用。开学初，我们制定组了工作计划，一学期下来，我们全组老师在新的课改精神及学校领导、教务处、教科处的指导下，用心地工作，发奋地实施着计划，并很好地完成了一些计划外的工作。我想从如下几个方应对本学期的教研组工作做个总结。
一、立足“课改”，追逐知识前沿教学
开学初，我们每位老师认真研读了《语文新课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好地学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论，并以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮忙教师转变观念，构成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观，认识到教改不只是教材的改变， ……此处隐藏21111个字……领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固建立“工具性与人文性”的语文实质观，着眼器重“三维目的.”为标记的语文综合素质砚，关注、双基的同时，亲密关注学生语文学习的过程．方法．情绪．态度和价值观坚持语文实践观。增强语文与学生生活，与其它学科的接洽；倡导自主、合作、控究的学习方式，优化教学内容的整合，全面打造高效课堂。
二、本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率，注重教学质量”，通过“课堂教学竞赛”公开课和试验课等一系列活动，施展骨干作用，汇集集体智慧，提高实践程度，提高研讨质量。
三、增强了教学质量的管理，注重良好学习习惯的培育。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决议性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行动中。特殊是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采用随机抽查和集中考核相结合的方法，重视口语交际面试，口语的规范考核，知识积聚的调测，体现了考核的全面性。
四、加强课题研究和讨论。全体老师根据教研组确定的主课题，选定“如何提高课堂教学效率”“如何转化弱科生”“如何构建活力课堂、绿色课堂”等子课题作为自己的研讨课题。做到人人都有明确的目的，人人都有研讨的对象。
五、增强对青年教师的培训力度，早出造诣，出好造诣。本学期在学校的领导下，教研组组织了“青年教师教学基本功竞赛”、名师课堂教学片断观摩等活动，通过以老带新，相互学习，共同探讨，加快青年教师的成长过程。
本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，今后我们还将在教科研，教学实践上做文章，争夺早出成绩，出好成绩。
