八年级生物教学计划(15篇)
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候抽出时间写写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编帮大家整理的八年级生物教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级生物教学计划1一、教材分析
1、指导思想：
以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式 —— 变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。
2、教学内容的设置：
全期教材共分6个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个学期相比，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
3、科学探究活动的安排：
倡导探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并安排好科学探究活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册经验的基础上，本册教材继续加大科学探究的力度。
从数量和类型上看，八年级下册共有探究活动28 个，有关探究活动的栏目类型包括：观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。
本册书共有“探究”（包括模拟探究）4个。与前 ……此处隐藏22547个字……方式还不适应。
应对措施
1、认真钻研教村和新课程标准。
2、转变传统的教育教学观念。
3、优化教学方法，运用好现代化的教学手段。
4、认真组织好各次探究活动，注重学法指导。
5、认真做好培优辅差工作，面向全体学生。
6、加强训练，达到及时巩固的目的。
7、成立好合作学习小组，并加强合作学习指导。
三、教研教改举措
1、认真学习专业知识和其它科学文化知识，不获取新知识和新信息，提高自身专业技术能力。
2、积极参加各级组织的教研教改活动，多听同行老师的课，经常和他们交流经验，按安参加本组的集体备课。
四、教学进度安排（按周别教学内容时数排列）
1、水中生活的动物
2、陆地生活的动物
3、空中飞行的动物
4、复习各种环境中的动物
5、进行第一次月考并讲评试卷
6、“十一”黄金周
7、动物的运动
8、先天性行为和学习行为
9、社会行为
10、动物在自然界中的作用
11、动物与人类生活的关系
12、进行第二次月考并讲评试卷
13、细菌真菌的分布
14、细菌、真菌
15、细菌和真菌在自然界中的作用
16、人类对细菌和真菌的利用
17、复习第五单元的第三至五章进行第三次月考。
18、尝试对生物进行分类、从种到界
19、认识生物的多样性、保护生物的多样性
20、进行期末考试和期末小结，复习动物的运动和行为
