高三化学教学计划
时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该好好计划一下接下来的工作了！计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编整理的高三化学教学计划，欢迎阅读与收藏。
高三化学教学计划1一、指导思想
贯彻党的教育方针，按照生物学科的教学大纲要求进行教学。把学生们培养成有理想、有道德、 有文化、守纪律的社会主义公民。通过学习，激发他们多观察大自然中的生物现象，并能积极参加 绿化，美化环境的活动。保护野生动物以及爱国卫生等实践活动 。全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩。
二、学生情况分析
生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生在小学阶段对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本课的学习兴趣浓厚。但仍有个别同学探究能力尚需提高。
学生刚步入初中，七年级学生往往对课程增多、面对繁多复杂的学科，课堂学习容量加大不适应，在学习方法和应对上不免有些不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，甚至出现不知所措的情况。所以，有部分学生学习兴趣不高，应付学习，对学习生物学这科不够重视，对老师布置的作 业不认真完成，没 ……此处隐藏20467个字……下几点：离子反应（离子方程式）、氧化还原反应、晶体类型、，元素周期律（表）、物质的量的计算、电解原理、化学平衡、有机物结构及性质、电离、离子浓度比较、无机物性质关系、实验及方程式的计算。每次组题一定兼顾这些必考的知识点，和学生做过的错题、好题，按容易题、中等难度题、难题逐级推进。规定时间，要求学生答题像对待考试一样（仔细审题—规范答题—认真检查），并且提倡做题时，要想这道题要考什么，哪个知识点、什么原理、什么方法。教师及时批阅，发现学生的知识漏洞后要针对性解决、给学生时间及时整理错题，然后组织再次练习，直至突破难点。练习次数为5—6次。
六、具体安排
周，次日，期复，习，内，容负，责，人
一2.18——2.24糖类
蛋白质杨子兴
二2.25——3.2化学实验基础李瑞聪
三3.3——3.9准备第六次考试
四3.10——3.16物质的检验、分离和提纯杨子兴
五3.17——3.23化学实验方案的设计和评价郎春归
六3.24——3.30基本概念和理论路占平
七3.31——4.6基本理论和非金属高志华、赵金芝
八4.7——4.13第七次考试
九4.14——4.20金属和有机化学崔岳云、李桂英
十4.21——4.27有机化学、综合练习李桂英
十一4.28——5.4综合练习
十二5.5——5.11第八次考试
十三5.12——5.18自由复习、保温练习
十四5.19——5.25自由复习、保温练习
十五5.26——6.1考前实战热身
十六6.2——6.8高考指导
