语文老师教学心得体会(15篇)
从某件事情上得到收获以后,马上将其记录下来,从而不断地丰富我们的思想。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编为大家整理的语文老师教学心得体会,希望能够帮助到大家。
语文老师教学心得体会1一转眼,一个学期又快过去了。在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作状况。
一、端正思想,教书育人,为人师表。
作为一位教师我很清楚,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以,我先从自己的思想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训,对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习,学不了什么,但是我想只要你认真的去学的话,能学到不少的东西。
同时,我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导师――郭思乐先生的“生本教育”的专题讲座,确立“教育实现的主体是学生”的教育思想。
二、不断研究新大纲,新教材。
对于教学,我是一个新手;对于新大纲、新教材,我更是一个新手。俗话说:知己知彼百战不殆。为此,为了更好的了解新教材,为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊,透过各种途径去研究新大纲。
在每一个学期初,我就开始去翻阅新教材,了解这一册教材的资料和各个知识的关联点,做到了解并熟悉教材。 ……此处隐藏24109个字……深入。
三、教师相机指导是合作探究的保障。
《科学课程标准》中指出:“科学探究活动一般应掌握由简单到复杂、由教师扶着走到逐步放开、由模仿到独立的过程逐步进行。”同样,合作探究也是如此,离不开教师的指导。
四、多种形式的交流是合作探究的延伸为学生提供交流、展示合作探究成果的平台,是科学教学不可忽视的重要环节。通过多种形式的交流活动能够拓宽学生的思维,能够让学生学会与人分享科研成果的快乐,能够让学生学会耐心倾听别人交流、尊重别人发表研究成果。同时,通过交流能够刺激合作探究小组的集体竞争意识,加强内部团结,进一步促进学生合作探究。生通过相互交流必然会促进自我反省,在交流中取长补短,分享合作的快乐,同时在交流中集体意识也得到了增强。
五、全面互动评价是合作探究的激素。“适时、恰当”的评价能够进一步刺激学生合作探究的欲望,是学生学习的催化剂。科学的评价应是多元的、全面的、全过程的,它重视的是评价学生对科学概念与事实的理解,情感、态度与价值观,科学探究的方法与能力,科学的行为与习惯等方面。在科学探究方面,评价的重点应该是评价学生动手动脑“做”科学的兴趣、技能、思维水平和活动能力等方面。评价的方式也不仅局限于教师评学生,还有学生评同伴、学生自我评价等等。胡老师在这一方面做得很到位。胡老师在进行完第一个活动后,
让学生到讲台前汇报自己小组所探究的结果,同时其他学生用“是”或“不是”来进行判断,在汇报完后用掌声给予鼓励,充分调动了学生探究的兴趣,课堂气氛被烘托起来。
这次主题教研,不仅让我学到了其他老师在教学中的成功经验,认识了一些新的教学理念,也意识到了自己在教学中还存在着许多不足,在今后的教学中,我将继续努力。