幼儿园数学教学计划
时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候抽出时间写写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家整理的幼儿园数学教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园数学教学计划1一、总体目标
通过研究，探索有效策略，让幼儿从生活故事中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣，逐步形成数学感和数学意识，并能用简单的数学方法解决生活和游戏中的一些问题，感受和体验到其中的乐趣。
二、现状分析与教育要求
首先，结合实际研读《纲要》，我们发现自身数学教育现状与《纲要》的要求还有较大差距，知识掌握情况不甚理想。究其原因我们没有立足于从幼儿生活环境和生活经验出发，我们应重视创设幼儿熟悉的生活情景，引导幼儿从实际生活中感知，从中体验数学知识的乐趣。另外，数学教学和其它活动相比显得抽象、枯燥。在教育实践中，我们常听到教师在感慨：数学活动真不好组织，孩子们总是不感兴趣。而幼儿学习数学的兴趣正是影响幼儿学好数学的一个重要因素，它直接影响着孩子们的学习态度和学习信心。因此，幼儿数学启蒙中首要的问题就是先要引起幼儿对数学的兴趣。只有对数学产生了兴趣，才能使幼儿主动去寻找，去探索数学的奥秘！数学教育的游戏化、生活化，能使幼儿保持永久的好奇心和探究欲望，体验和领悟到数学就在身边，培养幼儿真正的探究动机，获得真正内化的数学知识和经验。并发展幼儿实际解决问题的能力，进而形成勇于 ……此处隐藏8850个字……
第十四周
乘船（图形分类计数）
第四周
点心和牛奶（复习5以内的数）
复习
风筝和鸟（认识6以内的数）
第十五周
数一数，拼一拼（图形的拼折）
第五周
会变的数卡（复习4、5、6）
找图形（图形的变换）
种树（认识7）
第十六周
认识梯形（认识图形）
第六周
给数字口袋送礼物（复习7
以内的数）
认识椭圆形（认识图形）
谁的数量多（复习7以内的数）
第十七周
区分上、中、下
第七周
运水果（认识8）
先和后（区分事物的先后）
采蘑菇（复习8以内的数）
第十八周
上和下，前和后（培养方位知觉）
第八周
摆纽扣（复习8以内的数）
粗和细（认识粗细）
刺猬背枣（8以内的数序）
第十九周
装电池（按粗细排序）
第九周
荷塘里（认识九）
小猴摘桃（认识粗细）
感知8、9的数量
第二十周
挂彩带（排序）
第十周
把一样多的放在一起（感知8、9的数量）
游泳（复习数量形）
做比9少的点卡（判断9以内的数量）
第二十一周
认识等号、不等号（认识符号）
第十一周
谁在前，谁在后（9以内的相邻数）
第二十二周
总复习
