《物种起源》教案
作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的《物种起源》教案，希望对大家有所帮助。
《物种起源》教案1【教学目标】：
知识目标：达尔文对物种起源的主要观点；初步了解“序言”的写法。
能力目标：继续训练并提高筛选文章主要观点、概括主旨的中心句，筛选关键词语、关键语句的能力。
德育目标：学习达尔文坚持真理、珍重客观事实、谦虚谨慎、严肃认真、深入细致的科学态度和锲而不舍、刻苦钻研的奋斗精神。
【教学重点】：
1、 整体把握、理清思路、筛选主要观点。
2、 准确把握信息，筛选关键语句。
【教学难点】：
提高学生对说明性文字的阅读兴趣。
【教学方法】：
1、 采用点拨、引导、多媒体设计，引发学生的阅读兴趣。
2、 换位阅读，情境交流式。
【教具准备】：多媒体设计——采用图片和文字投影方式以扩大课堂容量。
【课时安排】：一课时
【教学步骤】：
一、 导入新课（略）
二、 简介达尔文（结合图片解说）
达尔文，英国博物学家，进化论的奠基人。学医未成，改学神学，后对博物学产生兴趣。达尔文从神学院毕业后以博物学家身份作了五年的环球旅行，途中见到 ……此处隐藏32827个字……>
三、师生讨论，确定自己研究性学习的小论文题目并说说选题原因
学生7：我想写的题目是《令人敬佩的达尔文》。我觉得可以写的内容很多。我想从三个方面来写：热爱大自然的少年；驱逐上帝的勇士；推动历史进程的科学家。
学生8：我想选的题目是《浅谈达尔文的科学精神》。达尔文不迷信传统学说，尊重事实，注重实践。
学生9：我的题目是《探索达尔文走向科学颠峰的奥秘》。达尔文的成功离不开他的勤勉、严谨、认真和对科学执着的探索。
学生10：我的题目是《达尔文与综合进化学说》。达尔文的学说有缺点，但它为生物学的发展奠定了基础。功不可没。
学生11：我的题目是《科学研究与语言表达。科学研究离不开语文，传播科学要依靠准确的语言。我打算举典型的句子， 用达尔文自己的话来说明问题。
学生确定的选题类型和研究范围最后归为三类：
●研究达尔文其人(思想、精神、品格或科研方法)
●研究达尔文学说(学说的意义、缺陷)
●从达尔文成功地介绍自己的科学成果看学好母语的意义
四、论文写作指导
1．详细地积累材料，占有第一手资料。请课外阅读有关的书籍，准确记录下有用的材料，同时记下材料的出处、页码等。阅读书籍的步骤一般是：先读作者自己的作品，从中发现作者的思想、观点，再读人物“传记”、别人对这个话题的研究文章。记下自己思想的火花。
2．整理札记，确定论题和论点。论题的范围尽可能小。这样才易集中笔墨写深写透。论点的角度力求新颖，这样，才容易避免落入俗套。写出有独到见解的令人耳目一新的文章。
3．文字表达要明白流畅， 把自己的看法说清楚。初写时，力求条分缕析。
