幼儿园小班社会教案通用15篇
作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园小班社会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班社会教案1活动目标：
1、知道遇到困难不能哭，要学着自己想办法解决。
2、学习自己动手解决问题，体验成功的快乐。
活动准备：
1、幼儿准备：每人一个橘子、每人一份含有包装的糖果。
2、教师准备："生日歌"音乐、狗宝宝头饰一个、情景表演的小朋友。
活动过程：
（一）情景表演，创设问题
1、播放生日歌，引发幼儿的兴趣。
教师：你们听到了什么声音呀？今天是谁过生日呢？
2、幼儿观看情景表演。
小狗：小朋友你们好，今天是我的生日，朋友们送给我好多礼物，我真开心！还有棒棒糖呢？这是我最喜欢吃得。哎呀！怎么打不开呀！呜呜呜……
（二）讨论分析，解决问题
1、幼儿讨论。
教师：今天是谁的生日呀？小狗为什么哭呢？如果你是小狗你会怎么做？
2、帮助小狗。
教师：谁愿意帮助小狗打开棒棒糖？
3、请出小狗教师：我们把小狗请出来吧，小狗你不要哭了，我们帮你把棒棒糖打开了。
小狗：谢谢你们，我太难为情了 ……此处隐藏13912个字……
老师朗读两遍后，教幼儿学习儿歌。
幼儿园小班社会教案15活动目标：
1、知道玩具、图书是我们的好朋友、懂得爱他们。
2、了解扔玩具、抢图书等会损坏玩具、圈书、学习正确地玩玩具、看图书的方法。
3、逐步养成爱惜玩具、圈书的好习惯。
活动准备：
1、损坏的圈书一本。
2、好的圈书、玩具若干。
3、幼儿用书：‘玩具、图书我爱你
活动过程：
1、教师观察了解幼儿原有的看书和玩玩翼的方法。
教师：玩具、图书又来和我们做游戏了，你想和谁做游戏?请小朋友自己选一选，幼儿选择后看书或玩玩具，教师注意观察，不做评价。
教师：请你们说说自己刚刚是怎么看书的或玩玩具的？
2、出示损坏的图书，了解图书被损坏的原因，找出看书、玩玩具正确方法。
教师：呜——谁往哭?原来是一本书在哭，小朋友你知道他为什么哭吗？幼儿猜测后以书的口吻说：我原来可漂亮了，妈妈把我送到幼儿园和小朋友玩，有一天微微和强强都想先和我做朋友，谁也不让谁，他们抢来抢去的，结果我就成这样子了、呜一一原来是这样、小朋友、你们愿意来帮帮这本书吗?教师：请小朋友想一想有是什么好方法能帮助损坏的图书？
(幼儿发表自己的看法)
教师：你们想了很多方法，真好!(如没有幼儿想起用透明胶·教师可以提议用运用透明胶来帮助图书。)看看、这是什么?这是透明胶。我用它来帮助图书、
教师：小图书补好了、它谢谢小朋友的帮助。请你们说一说应该怎样和图书、玩具做朋友?通过讨论、知道正确的看书、玩玩具的方法。
3、引导幼儿观察幼儿用书中的画面
