《品德与社会》教案集锦八篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的《品德与社会》教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
《品德与社会》教案 篇1教学目标：
学习从他人的情感和想法等角度，去判断、理解和解决问题。
在与他人的交往互动中，尝试多角度地看待和思考问题。
学会积极乐观地思考和对待事情，学会宽容、欣赏他人，做一个快乐地儿童。
教学重难点：引导孩子能了解他人地心情和感受，学会理解和宽容。
教学课时：三课时
教学准备:了解学生在生活重地困难和烦恼
教学过程：
第一课时
活动一假如我是他
一、导入：
在我们日常生活中，我们经常在一起做游戏，共同完成一项工作，请同学们回忆一下我们曾经发生过什么不愉快的事情吗？
二、同学们畅所欲言说，谈谈当时的心情和情况。
三、提问：假如我们换角度想一想，结果会怎样？同学们进行讨论。
讨论后同学们说说自己的意见。
四、讨论分析发生冲突的原因。
教师引导学生从讨论中明白从他人的心情、感受和想法出发。采用换位思考的判断和选择方式。
活动二了解人的情绪
课前准备：纸、剪刀、笔、胶水或浆糊等 ……此处隐藏4870个字……关俄罗斯经济发展、社会状况的图片和资料。
2．世界政区图、两半球图。
教学活动及过程
1．导入。“上一节课，透过格林和安徒生的家乡，我们了解的只是部分欧洲的状况。其实，还有一个国家在欧洲占有很大的面积，这就是世界上领土面积最大的国家——俄罗斯。”
2．识图练习。在世界政区图、两半球图上查找俄罗斯的位置和范围。
3．阅读与探究。请学生阅读教科书第44~45页的课文，欣赏教科书上的图片。教师将自己准备的材料也给学生。
思考：（1）俄罗斯的国旗、国徽有什么含义？（2）俄罗斯有怎样的气候特点
（4）俄罗斯的首都莫斯科有什么特点？（4）俄罗斯著名的大城市圣彼得堡有什么特点？（5）俄罗斯在科学技术、文化技术、社会经济等方面有什么突出成就？
4．交流与讲解。让学生根据前面活动充分展开讨论，教师根据学生讨论给予补充和讲解。
5．自由讨论。教师引导：“俄罗斯是我国的近邻，两国人民有着长久的友谊和交往，同学们可能也知道一些有关的情况，大家可以交流一下。”鼓励学生积极发表意见，并且给予必要的补充与纠正。
6．教师，布置家庭作业。
给教师的建议
1．要准备好有关俄罗斯经济发展、社会状况的图片和资料。
2．要准备好世界政区图、两半球图。
3．教学中对俄罗斯的介绍，不要搞成地理知识介绍，也不要面面惧到；只要侧重与比较简单的社会状况、特点和俄罗斯在科学技术、文化技术、社会经济等方面的突出成就就可以了。
家庭作业
预习与探究关于北美洲的社会状况。
建议
就学生对俄罗斯的了解程度给予口头。
