《青铜葵花》读书笔记(集合15篇)
读完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，这时最关键的读书笔记不能忘了哦。那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？下面是小编整理的《青铜葵花》读书笔记，欢迎阅读与收藏。
《青铜葵花》读书笔记1当我读完曹文轩写的《青铜葵花》，感觉结局不算很好，虽然主人公青铜会说话了（这是一个奇迹），但是葵花却回到了城里，没有再见到哥哥青铜一眼。两个主人公也经历了很多的磨难，蝗灾、大水、大雪，他们都努力的向前冲，在路上也遇到了很多的挫折。主人公之间也遇到了很多的坎坷：到底让谁去上学，葵花能不能不回到城市，还有一些角角落落的友情。
哑巴青铜每天都会看葵花写作业，仿佛自己也在写作业一样。葵花似乎看透了青铜的心思，教哥哥青铜写字，青铜第一次不想让葵花教他，可是葵花生气了，教哥哥写字、认字，哥哥也会写字了、认字了，给大麦地又创造了一处风景。这一段，也让我感到了友情的力量唤醒了我们大家。
这本书就是围绕着爱、情，写的，爱是青铜葵花之间的爱情，情，就是青铜葵花之间的友情。
《青铜葵花》读书笔记2“青铜很孤独，像枯黄的落叶，像寂寞的野草，像没有小鱼的河水，像人烟罕至、寸草不生的荒地”。本以为他的这一生就这么在贫穷的大麦地里，毫无生趣，可一个名叫葵花的清秀女孩却走进了他的世界，为他空白的纸上画上彩虹，为他的记忆填上了一个炫丽的画面，成为照亮他的明灯，成为他生命中的奇迹……
……此处隐藏10458个字……恍惚中看见了葵花回来了！他在恍惚中喊了一声葵花！——他不再失语。我的眼泪在那一刻夺眶而出。情感有多深，就有多压抑；情感有多真，就有多感人！至善。在教学《芦花鞋》这一课的过程当中，我和同事反复讨论过：为什么《青铜葵花》中有那么多感人的片段，比如：爸爸去世时艺术化的处理、金茅草，可为什么课文偏偏选入《芦花鞋》的片段呢？在思考之后，我得出了这样一个结论：这个片段最能体现青铜身上的善，而通过青铜身上的善这一个小小的窗口，折射出这一家人的善。上课的时候，我对同学们抛出了一个问题：青铜是一个怎样的孩子？你从哪里看出来的？很多学生感受到了青铜身上的善良：他愿意将自己脚上的最后一双唯一的芦花鞋，卖给那个特别想要的人，而自己赤脚走在雪地之中。这难道不是一个至善的孩子吗？这样的善还不足以打动人心吗？这样的善难道不是当今社会最难得、最珍贵的吗？
至美。这本书中所呈现的美不是单调的、肤浅的美，而是苦难中的美。大麦地是一个充满苦难的地方，青铜一家也是一个充满苦难的家庭。但正是在这种苦难当中，映衬出他们身上人格力量的美。他们的身上充满了人性的张力——面对苦难永不抱怨，永怀希望，相信“未来的日子是亮堂堂的”。这一点曹文轩先生在书后面的序言当中又一次点明，这是这本书创作的目的所在。他希望通过这本书，让孩子们“尊重苦难，正视苦难”，让孩子们在面临苦难的时候，以一种积极乐观的态度去面对，同时明白苦难和快乐是一对形影不离的姊妹，都是人生的意义所在。
因而，我组织全班48名同学一起共读《青铜葵花》，我相信这本书也会深深打动他们每一个人的心，在他们的心上播下一颗真、善、美的种子。这颗种子可以跟着他们不断成长、开花、结果，在未来的成长道路上遇到困难时，给他们最最有力的支持。
